Olga

Пятница, 26 Январь 2024 04:52

help-rauthor

Справочник «Авторы»

1. Работа со справочником «Авторы» из маски «Описания (ввод от ключей)»

1.1. Если в Значении ключа «Автор (первичный)» (700-9) написать ФИО автора полностью и сохранить, то данные не попадут в Справочник, они сохраняться только в ключах словаря авторов (см. на рисунок 1)

Рисунок 1. Ввод ФИО автора полностью, без перехода в справочник

1.2. Если в Значении ключа осуществляется поиск по Фамилии%, то необходимо нажать кнопку, расположенную справа от поля «Значение» (см. рисунок 2).

Рисунок 2. Кнопка «Справочник» справа от поля значения

Автоматически будет открыт лукап справочника «Авторы».

1.3. В списке открывшейся таблицы справочника авторов появятся все авторы, которые отвечают запросу (см. рисунок 3)

rd help001

Рисунок 3. Лукап справочника авторов (набрать Фамилию%, нажать кнопку, выбрать запись или перейти в справочник)

1.4. Если автор есть в списке, то поставить курсор на нужную запись и нажать кнопку «Выбрать», в противном случае нажать на кнопку «Перейти в справочник». В справочнике нажать кнопку «ввод новой записи», заполнить обязательные поля: «Имя автора» и «Разночтения» (см. рисунки 4 и 7, п. 1.6). Введённое значение сохранить и выбрать по кнопке «вернуть значение» (ручка справа-сверху).

rd help004

Рисунок 4. Заполнение полей справочника

1.5. Если в списке справочника авторов несколько одинаковых записей (дублетных), то см. пункт 2 данного руководства, по слиянию записей.

После нажатия кнопки «вернуть значения» маска автоматически переключиться на «Описание (ввод от ключей)», поле Значение ключа 700-9 заполнится выбранной записью (см. рисунок 5).

Рисунок 5. Выбранная из справочника запись

ВАЖНО! По правилам формирования заголовка БЗ (ГОСТ Р 7.0.80-2023) после Автора (Заголовка) должна стоять точка. В АСУ БК «Автоград» предусмотрена простановка точки автоматически, поэтому после ввода ФИО точку ставить не нужно. После инициалов точка автоматически не добавляется.

1.6.Если автор ещё не внесён в справочник, то при поиске выйдет пустой лукап (см. рисунок 5), ввод автора см. п. 1.4. и текст ниже.

rd help002

Рисунок 6. Автор не внесён в справочник

Для перехода в справочник авторов нажмите кнопку «Перейти в справочник».

Для ввода автора, в открывшейся маске справочника нажмите на кнопку «Ввод новой записи» на палетке, индикатор измениться на зелёный.

Обязательным является поле «Имя автора» и поле «Разночтения», остальные поля заполняются по мере необходимости.

В поле «Разночтения» указываются все возможные комбинации написания имени автора, его псевдоним, сокращения или отличный от принятого перевод фамилии. Разделительным знаком является запятая (,), без пробелов.

Пример:
имя автора = Гейблдон Диана;
разночтения = Гейблдон Диана,Гейблдон Д.,Гэблдон Диана,Гэблдон Д.

Поиск автора из маски «Описания (ввод от ключей)» будет осуществляться по значениям, введённым в поле «разночтения». Автор найдётся и как «Гейбл%» и как «Гэбл%». Аналогично с буквами «е» и «ё». В поле «имя автора» указывается с «е», а поле «разночтения» перечисляются все возможные варианты, в том числе и как в поле «имя автора» (см. рисунок 7).

rauthor 000

Рисунок 7. Пример заполнения полей при вводе новой записи

 

Закладка «Карточка»

Имя автора – Фамилия Имя Отчество или Фамилия И., или Фамилия И.О. Поле обязательно для заполнения.
ID – значение формируется автоматически, после сохранения записи;
Псевдоним – сюда вносится псевдоним, под которым мог писать автор (не разночтения, типа с «ё»-«е»);
Дата рождения – вводится в формате 00.00.0000 (поле не обязательно для заполнения);
Дата смерти – вводится в формате 00.00.0000 (поле не обязательно для заполнения)
EMAIL – для авторов Тольятти литературного;
на сайт – для авторов Тольятти литературного. При наличии отметки страница отображается на сайте «Тольятти литературный»;
Поиск по писат.орг. – для авторов Тольятти литературного, не для ввода, только поисковое поле;
Разночтения – в поле можно указать разночтения написания ФИО автора, так же при объединении дубликатов (разделительный знак – запятая);
Поиск по разночтениям – поисковое поле, по которому осуществляется поиск авторов из маски «Описания (ввод от ключей)», не заполняется при вводе новой записи.
Служебные заметки – поле для любых служебных заметок сотрудника.

Закладки «Биография», «Творческая характеристика», «Интернет ссылки», «Организация» и «Принадлежность к организации» (закладка справа) – для авторов Тольятти литературного, которые отображаются на сайте;

Закладка «Примечание» – вносится краткая информация об авторе, например, «Великий русский поэт», «Лауреат премии…» и т.п., (поле не обязательно, но желательно, для заполнения).

1.7. Нажать на сохранить. Вернуть значение.

 

2. Работа с записями в справочнике «Авторы»

2.1. В справочник автором можно попасть из меню. Основное меню – Описания – Справочники – Авторы (см. рисунок 8).

Рисунок 8. Путь к справочнику авторов из меню

2.2. В открывшейся маске (форме) поля внизу являются поисковыми. Если результат поиска = 0, то необходимо ввести запись. Подробно о вводе новой записи см. пункт 1.5.

2.3. Если в результате поиска вышло несколько записей и они, явно, являются разночтениями написания одного и того же автора (см. рисунок 9), то записи можно слить.

Рисунок 9. Пример разночтений автора

2.4. Для слияния записей установите курсор на записи, которая должна уйти из справочника. Нажмите на левую кнопку мыши и удерживая её в нажатом положении перетащите запись на ту, которая должна остаться. Дождитесь пока не появится зелёный индикатор (см. рисунок 10) и отпустите кнопку мыши.

Рисунок 10. Перетаскивание записей

Выйдет диалоговое окно о переносе (см. рисунок 11). Нажмите «ok» или «Отменить», в зависимости от необходимости.

Рисунок 11. Перенос данных

В поле «Разночтения» автоматически появится информация о разночтениях (см. рисунок 12)

Рисунок 12. Результат сливания записей

ВАЖНО! Если записей несколько, проделайте описанную в пункте 2.4 процедуру со всеми разночтениями.

ВАЖНО! После слияние записей необходимо перепроверить разночтения. Они могут дублироваться (см. рисунки 13 – 15).

rauthor 001

 

Рисунок 13. Пример множества разночтений имени авторов

rauthor 002

Рисунок 14. Дублирование записей в поле разночтения, после объединения (слияние)

rauthor 003

Рисунок 15. Пример отредактированного списка разночтений имени автора

2.5. После объединения, необходимо перейти по кнопке «Описания ввод от ключей» (расположена на сервисной панели, над полями), дождаться загрузки маски и пересобрать выбранные описания (нажать кнопку «Сформировать описание). Ключ 700-9 изменится автоматически, но в сборка не обновиться.

 

3. Ввод коллективного автора

3.1. Значение ключа 7100A «Коллективный автор» выбираем по кнопке «Справочник» справа от поля.

3.2. Автоматически откроется маска «Шаблоны автора коллективного».

3.3. Выбрать запись в списке и нажать на кнопку «Вернуть значение» (в верхнем правом углу маски).

ВАЖНО! Если в маске «Шаблоны» нет необходимого значения, то запись вводиться стандартным способом: кнопка «ввод новой записи», заполнить поле «Ключевой элемент», нажать кнопку «Сохранить».

После нажатия на кнопку «Вернуть значение» приложение переключиться на маску «Описание (ввод от ключей)».

(актуально на: 23.05.2024)

Среда, 24 Январь 2024 11:34

Слово востока

Зал литературы на иностранных языках представляет большую выставку восточной литературы, которая протянула невидимые ниточки между арабской, персидской, китайской, японской, корейской, иудейской культурами.

АЗИМОВ АЙЗЕК. Генетический код : от теории эволюции до расшифровки ДНК / Айзек Азимов ; пер. с англ. Д. А. Лихачева. - Москва : Центрполиграф, 2006. - 202 с. - ISBN 5-9524-2230-6. - Текст : непосредственный.
ОЛ; ХЛ;
Азимов рассказывает об открытии носителя наследственных характеристик всего живого - ДНК, подробно говорит о сложных функциях клеток, хромосом, белков, объединяя эти описания в захватывающий рассказ о революции в молекулярной биологии.
АНТОНОВА ОКСАНА АЛЕКСАНДРОВНА. Анатомия и физиология центральной нервной системы : конспект лекций / О. А. Антонова. - Москва : Высшее образование, 2006. - 191 с. - (Хочу все сдать!). - Библиогр.: с. 190-191. - ISBN 5-9692-0057-3. - Текст : непосредственный.
КХ;
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу "Анатомия и физиология центральной нервной системы". Содержание и структура пособия соответствует требованиям Государственного стандарта высшего образовательного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено студентам психологических вузов.
АСАНОВ АЛИЙ ЮРЬЕВИЧ. Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей : учебное пособие для вузов / А. Ю. Асанов, Н. С. Демикова, С. А. Морозов ; под ред. А. Ю. Асанова. - Москва : Академия, 2003. - 216 с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 213. - ISBN 5-7695-0966-Х. - Текст : непосредственный.
КХ; ОЛ;
БАТУЕВ АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / А. С. Батуев. - 3-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : Питер, 2005. - 316 с. : ил. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 310-311. - ISBN 5-94723-367-3. - Текст : непосредственный.
ОЛ;
Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению "Психология", и соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. В нем содержатся основные современные сведения по анатомии сенсорных систем и физиологическим механизмам восприятия информации, а также базовые сведения по физиологии основных поведенческих актов человека. Рассматриваются проблемы соотношения сознания и бессознательного в психике, психологические и физиологические детерминанты поведения. Книга привлечет внимание самого широкого круга читателей - от студентов, только что переступивших порог университета, до специалистов, работающих в различных областях биологических, медицинских и гуманитарных дисциплин.
БЕЗРУКИХ МАРЬЯНА МИХАЙЛОВНА. Возрастная физиология : (физиология развития ребенка) : учебное пособие для вузов / Безруких М. М., Сонькин В. Д., Фарбер Д. А. - Москва : Академия, 2003. - 415 с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 414. - ISBN 5-7695-0581-8. - Текст : непосредственный.
ОЛ;
В учебном пособии представлены современные концепции онтогенеза человека с учетом новейших достижений антропологии, анатомии, физиологии, биохимии, нейро- и психофизиологии и т. п. Рассмотрены морфофункциональные особенности ребенка на основных этапах возрастного развития, их связь с процессами социализации, в том числе с обучением и воспитанием. Книга иллюстрирована большим количеством схем, таблиц, рисунков, облегчающих усвоение материала, предложены вопросы для самопроверки.
НЕДОСПАСОВ ВАДИМ ОЛЕГОВИЧ. Физиология центральной нервной системы : учебник для вузов по специальности "Психология" / В. О. Недоспасов. - Москва : Психология, 2002. - 377 с. : ил. - ISBN 5-93692-044-5. - Текст : непосредственный.
КХ; ХЛ;
НИКУЛЕНКО ТАТЬЯНА ГРИГОРЬЕВНА. Возрастная физиология и психофизиология / Никуленко Т. Г. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. - 411 с. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-222-10990-8. - Текст : непосредственный.
ОЛ;
Дисциплина "Возрастная физиология и психофизиология" является федеральным курсом для студентов педагогических и психологических специальностей в высших учебных заведениях. Учебное пособие может быть полезным и для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Текст снабжен цветными иллюстрациями, схемами, таблицами, способствующими легкому усвоению материала.
ПАССАРГ ЭБЕРХАРД. Наглядная генетика / Э. Пассарг ; пер. с англ. под ред. Д. В. Ребрикова. - Москва : Лаборатория знаний, 2020. - 508 с. : ил. - (Наглядная медицина). - Библиогр.: с. 419-457. - ISBN 978-5-00101-289-4. - Текст : непосредственный.
ОЛ;
Издание в наглядной форме – в виде цветных схем – описывает основы, последние достижения и прикладные аспекты генетики, одной из самых динамично развивающихся биологических наук. Кроме обзора важнейших разделов, в том числе геномики, описаны генетические основы наследственных заболеваний человека, для каждого из которых указан соответствующий номер в базе данных по моногенным заболеваниям. Для студентов и преподавателей биологических и медицинских вузов, генетиков, биохимиков, биологов, медиков, а также широкого круга читателей, интересующихся генетикой и генетическими основами наследственных заболеваний.
обложка книги
ПОПОВА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА. Основы генетики в коррекционной педагогике : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Л. А Попова, Т. П. Степанова ; под редакцией В. П. Соломина. - Санкт-Петербург : КОРОНА-Век, 2014. - 172, [3] с. : ил. - Библиогр.: с. 174. - ISBN 978-5-7931-0545-3. - Текст : непосредственный.
ОЛ;
В учебном пособии рассматриваются основные закономерности наследования нормальных и патологических признаков человека. Особое внимание уделено роли среды и наследственности в формировании свойств организма, включая половые различия и уровни идентификации пола. Подробно освещены причины, механизмы, проблемы дифференциальной диагностики, профилактики и лечения наследственной и врожденной (ненаследственной) патологии. Рассмотрены этиопатогенез и клиника основных хромосомных синдромов и генных болезней с различным типом наследования. Специальный раздел посвящен генетике нарушений слуха и зрения, речевых и интеллектуальных расстройств. Материал пособия проиллюстрирован, снабжен контрольными вопросами и заданиями, словарем терминов и перечнем дизэмбриогенетических стигм. Учебное пособие предназначено в первую очередь для студентов факультетов коррекционной педагогики педагогических вузов, а также для специалистов: логопедов, психологов, тифло-, сурдо- и олигофренопедагогов. Пособие может быть использовано студентами других факультетов при изучении предметов медико-валеологического и психолого-педагогического циклов. Книга представляет интерес также для педагогов общего профиля и родителей детей с наследственной и врожденной патологией.
СКИННЕР БЕРРЕС ФРЕДЕРИК. Поведение организмов / Б. Ф. Скиннер ; пер. с англ.: Зуев А. Б. - Москва : ОПЕРАНТ, 2016. - 363, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 361-363. - ISBN 978-5-9906841-7-1. - Текст : непосредственный.
ОЛ;
Легендарная книга доктора Б.Ф.Скиннера "Поведение организмов", положившая начало новому подходу к изучению поведения человека, поставила автора в один ряд с самыми выдающимися мыслителями ХХ века. Хотя в США книга была выпущена почти сто лет назад, на русском языке она публикуется впервые.
СМИРНОВ ВИКТОР МИХАЙЛОВИЧ. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков : учебное пособие для пед. вузов / В. М. Смирнов. - Москва : Академия, 2000. - 396 с. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0339-4. - Текст : непосредственный.
КХ; ОЛ; ХЛ;
В пособии рассмотрены общие закономерности функционирования центральной нервной системы (ЦНС) детей и подростков, нейронная организация ЦНС, механизмы возбуждения и торможения нейронов ЦНС, медиаторы и их физиологическая роль, рефлекторный принцип деятельности ЦНС. Содержатся материалы об общих закономерностях высшей нервной деятельности (ВНД) и их особенностях у детей и подростков: об условном рефлексе как элементе ВНД, о механизмах памяти и научения, об осознаваемой и подсознательной деятельности мозга, о психической деятельности.
СМИРНОВ ВИКТОР МИХАЙЛОВИЧ. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность : учебное пособие для вузов / Смирнов В. М., Будылина С. М. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2004. - 304 с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 300. - ISBN 5-7695-0786-1. - Текст : непосредственный.
КХ;
обложка книги
ЭСТЕЙЕР МАНЕЛЬ. Я не моя ДНК : генетика предполагает, эпигенетика располагает / Манель Эстейер ; перевела с испанского Евгения Чуднова. - Санкт-Петербург : Портал, 2020. - 220, [1] с. : ил. - (ТелоМера) (Научное расследование). - Библиогр.: с. 214-221. - 12+. - ISBN 978-5-907241-03-9. - Текст : непосредственный.
ОЛ;
Известно ли вам, что нормальная ДНК составляет всего лишь 10% нашего генома? Что же делают остальные 90%? Половина из них - "эволюционные генетические остатки" микроорганизмов, червей, рыб и тысячи последовательностей ДНК, принадлежавших многочисленным вирусам. Вторая половина нашего генетического материала производит "странные" молекулы, которые регулируют работу клеток. Эти участки нашей ДНК называют "темным" геномом.
Двенадцать реальных историй, рассказанных удивительно живым языком, приоткроют для вас завесу тайны, разрушат миф о том, что окружающая среда и образ жизни не влияют на передаваемые наследственные признаки, и ответят на вопросы, как связаны наследственность и здоровье. Вы узнаете, может ли человек унаследовать болезни своих родителей, какая связь между онкологией и эпигенетикой, передаются ли лидерские качества по наследству и многое другое.

Мир особых детей навсегда переплетён с нашим. Даже если ребёнок не разговаривает, не может ходить или проявляет агрессию в силу своих особенностей, ему, как и другим, важно общение, принятие и любовь. Мы можем дать ему это всё, если научимся сами. И книги могут нам в этом помочь.

Благодаря партнерскому проекту с Благотворительным Фондом помощи, поддержки и защиты детей и семьи «Другое детство», в библиотеке КЦ «Автоград» была открыта «Библиотека другого детства». Здесь можно найти книги на тему воспитания и развития ребёнка и детской психологии, пособия по играм и занятиям с детьми с различными нарушениями развития, по адаптивной физкультуре, вдохновляющую и мотивирующую литературу для родителей, и многое другое. Это уникальный и по-настоящему нужный проект для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья.

Для того, чтобы помочь взглянуть на непростую тему особого детства с разных точек зрения, библиотека Культурного Центра «Автоград» представляет библиографический указатель «Другое детство».

Указатель состоит из 6 разделов: «Биология и генетика», «Медицина», «Коррекционная психология», «Семейное воспитание», «Психология» и «Художественная литература».

Все источники указателя расположены в алфавите авторов и названий.

Книги из нашего указателя помогут не потерять равновесие в сложной ситуации, наполнить свою жизнь и жизнь своего ребенка новым смыслом, радостью и любовью.

Суббота, 27 Январь 2024 14:10

Лекарство от уныния

27 января в 16:00 Литературная гостиная Библиотеки КЦ «Автоград» делится «Лекарством от уныния». Презентация книги с таким названием соберет теплую встречу ее автора-составителя Елены Янковской и тольяттинских читателей.