Совместный многоуровневый культурно-просветительский проект библиотеки и общественной организации «Свой дом: Социальная адаптация сирот в Тольятти».

На протяжении нескольких лет к нам приходят родители и дети из многодетных приемных семей, где ребят знакомят с библиотекой, проводят для них мероприятия с учетом их потребностей. Эти встречи проходят раз в месяц и длятся от 3-х до 4-х часов. Решается частично проблема «выхода» данных детей за рамки своего круга, получают навык нахождения в библиотеке. Так же надо отметить, что в своем большинстве, дети, взятые на попечение в приемные семьи, имеют особенности развития. В библиотеку привозят детей, в том числе с ОВЗ временным или частичным.

Каждая встреча посвящена конкретной теме об окружающем нас мире. Темы заранее обговариваются с родителями. К этому проекту подключается все отделы библиотеки, приглашаются «специальные гости».

В 2019 году Библиотека КЦ «Автоград» представила на конкурс «Новая роль библиотек в образовании» в Фонд М. Прохорова свой новый проект «Необычная история особенного человека», ядром которого стал именно «Маленький читатель».

За 2020 год было проведено 10 мероприятий, привлечено 16 многодетных семей (из г.о. Тольятти и Ставропольского района), в которых воспитывается 148 детей.

«Век Гранина»: программа, посвященная 100–летию со дня рождения Д.А Гранина

Программа была поддержана Фондом сохранения и популяризации наследия Даниила Гранина и РНБ при поддержке Секции по чтению РБА.

Программа включала в себя юбилейный литературный концерт, показ документального фильма «Эта странная жизнь», снятого телекомпанией «Лада-Медиа», книжная экспозиция «Грани жизни Даниила Гранина», литературно-музыкальная программа «Слово о писателе», книжные выставки и др. (Посетило 471 чел.)

Программе «Век Гранина» присуждена Вторая премия Всероссийского конкурса для библиотек России в номинации «Читаем Гранина вместе».

Торжественная церемония подведения итогов Всероссийского конкурса и вручение призов состоялась 13 ноября 2019 года в рамках VIII Санкт-Петербургского международного культурного форума – на Конференции «Даниил Гранин. Жизнь, творчество, служение», секция «Библиотечные конкурсы в год юбилея».

Проект – победитель конкурса социальных и культурных проектов «Новая роль библиотек в образовании» Благотворительного Фонда М. Прохорова.

Проект направлен на успешную социально – культурную адаптацию детей с особенностями развития здоровья из приемных многодетных семей на основе использования технологии сторителлинга, как современной формы раскрытия творческих, интеллектуальных, эмоциональных, коммуникационных и духовных способностей.

В рамках проекта была создана студия сторителлинга и мультипликации «иСТОРИя» для творческого, культурного общения, языкового и цифрового (компьютерного) обучения детей. Мы создали в библиотеке комфортные условия для инклюзивного обучения детей связной разговорной речи, развитию самостоятельности и познавательного интереса. «Storytelling» или «рассказывание историй» - искусство увлекательного рассказа – это вариант неформального обучения с использованием любого сюжетно связанного повествования, метод, который применяется в педагогике.

Участниками проекта стали дети 6-15 лет, члены их семьи, в т.ч. из приемных многодетных семей. Так как в группы входили дети с ОВЗ, к занятиям подключался профессиональный психолог, имеющих опыт работы с данной категорией участников. Но при этом группы не были закрытыми, приглашались родители и дети из обычных семей.

Партнером проекта является Региональная Общественная Организация Самарской области Помощи в Социализации Выпускникам Детских Домов (РОО) «Свой дом».

Руководитель проекта: Лебедева Елена Васильевна, заведующая Интернет-центром.

Проект – победитель конкурса социальных и культурных проектов «Новая роль библиотек в образовании» Благотворительного Фонда М. Прохорова.

Проект «Книжные истории» направлен на возрождение традиций семейного чтения как актуальной практики, способствующей улучшению взаимопониманию в семье и поддерживающей семейные ценности. Проект представляет собой «многослойную» программу, направленную на раскрытие темы семейного чтения через визуальные образы, встречи, творчество. Книга предстает «шкатулкой с драгоценностями» семьи, передаваемой из поколения в поколение. Книжные истории – это истории о том, какие книги берут с собой люди, когда переезжают на новое место, начинают самостоятельную жизнь, какие произведения и издания станут такими сокровищами для внуков нынешних детей.

В рамках проекта «Книжные истории» реализовалась программа многоступенчатого знакомства с книгами и их историей с использованием различных современных форматов работы: от выставок и чтения вслух до квестов и интерактивных форм.

Программу условно можно было разделить на три формата.

I. Библиотечный сторителлинг о редких изданиях. Мы выявляли и собирали книжные редкости, находящиеся в фондах библиотек города и краеведческого музея. Выявленные «экспонаты» представлялись посетителям в контексте своего времени и особенностей, воссозданном в специально оборудованном выставочно-библиотечном зале «Книжных историй». Это не просто знакомство с редкой книгой, а книжная история, объединяющая время далекое и современное.

II. Выявление и представление личных библиотек и отдельных книжных раритетов жителей города. В домашних библиотеках горожан находятся поистине редкие и интересные издания. Одним из этапов проекта стало знакомство с личными книжными коллекциями горожан. Основной задачей данного этапа было формирование интереса молодого поколения к домашним книжным реликвиям и желания представить свои сокровища жителям города.

III. Формат активного взаимодействия с книжной историей. Воспроизведение книги или ее бэкграунда с использованием современных интерактивных форм. Для молодого поколения родителей и детей важно, чтобы их окружало современное пространство и коммуникационные возможности. В основу этого формата было положено активное чтение, как процесс, при котором происходит визуализация образов и понятий. Мы читали книги и книжные истории, рассказывали их с помощью самых современных визуальных средств, создавая мультимедийные интерпретации.

Проект был реализован на базе Библиотеки Автограда, которая выступила в качестве основной площадки и центральной библиотеки им. Татищева (МБУК «Библиотеки Тольятти»).

Сетевые партнеры проекта: Тольяттинский краеведческий музей, Объединение детских библиотек, Детская художественная школа им. М. Шагала.