Имя Марины Аромштам на обложке - залог правильного воспитания взрослых. Каждая ее книга - это ниточка, соединяющая мир ребенка и мир взрослого. Как говорить, как учить, как объяснить, как исправить и еще целый миллион как… Здесь нет готовых рецептов, здесь есть просто жизнь одного человека, для которого педагогика - это не пустой звук и не сухие учебники. Ее дети - самые обычные, они живут в соседних квартирах, соседних домах. Кто-то из неполной семьи, у кого-то, наоборот, все хорошо (но даже за это бывает стыдно), кто-то хвастается без меры, кто-то перебивает и лезет вперед, кто-то ворует кошелек у учителя и божится, что этого не делал, а кто-то пытается его уличить. В общем, самые обычные дети, которые вытащили счастливый билет, и им достался чуткий и понимающий наставник.

Водовозова Елизавета Николаевна - российский педагог, детская писательница, мемуаристка. Родилась в Смоленской губернии. В 1862 г. окончила Смольный институт в Санкт-Петербурге, где с 1859 г. занималась у известных педагогов К. Д. Ушинского и В. И. Водовозова.

Воспоминания русского писателя, издателя, журналиста, филолога, педагога-новатора. Николай Иванович Греч - создатель авторитетных пособий по грамматике русского языка.

В данной монографии рассматриваются проблемы формирования профессии учителя, многолетний опыт педагогической деятельности, научно-исследовательской работы со студентами.Предлагаемая книга может быть полезной молодым людям, готовящимся к профессиональной деятельности учителя.

Автор книги В. А. Сухомлинский (1918 — 1970) — выдающийся советский педагог знакомит читателя с тем, как на протяжении нескольких лет, с того дня, когда маленький человек впервые переступил школьный порог, до окончания начальной школы, он вводил своих воспитанников в мир познания окружающей действительности, помогал овладеть знаниями, пробуждал умственные способности и утверждал благородные чувства, воспитывал гражданское достоинство, веру в доброе начало в человеке, любовь к родной земле.

Галина Дмитриевна Типкова - учительница, начавшая работу ещё до революции, оставила свои педагогические воспоминания, которые с течением лет приобрели особую ценность для учителей нынешних. Человек и время, личность и эпоха - вот как можно обозначить основную тему этих мемуаров.

Это воспоминания педагога и просветителя Адриана Митрофановича Топорова (1891-1984) о своём детстве, о годах учёбы и начале педагогической деятельности на Алтае. Воспоминания А. М. Топорова ценны не только в историческом, но и педагогическом плане. Просветитель стремился не просто ликвидировать неграмотность, а приобщать жителей села к достижениям мировой и отечественной культуры.